隔水式恒溫培養(yǎng)箱箱體和外箱門采用優(yōu)質(zhì)鋼板、表面噴塑，箱門采用鋼化玻璃觀察窗，能清晰直接觀察箱內(nèi)的培養(yǎng)物品，工作室（內(nèi)膽）采用不銹鋼亞弧焊接制成，可任意改變擱板的高度。外門與箱體磁性門封條，以保證工作室的密封性。工作室采用“U”型水箱隔水加熱，箱體左上側(cè)有一加水口，左下側(cè)有一放水口，左背后有一溢水橡皮管。工作室后背裝有一只低噪聲小型風機，保證箱內(nèi)溫度均勻性。箱體外殼和工作室間填充超細玻璃棉隔熱?？販叵到y(tǒng)由傳感器（Pt100鉑電阻）、溫度控制器、加熱器等組成，當溫度控制器接受傳感器輸出電阻信號（0℃時為100Ω，0.3Ω/℃）后，在PV屏顯示工作室內(nèi)測量實際溫度，當輸入信號小于設(shè)定值時，功率管（雙向可控硅）導(dǎo)通，使加熱器獲得足夠的電功率產(chǎn)生熱量。反之，功率管無電功率輸出加熱器不加熱。溫度控制器具有PID調(diào)節(jié)輸出特性、電功率輸出大小可調(diào)、測量溫度的誤差校正、定時控制及改變等功能及超溫或高、低水位有燈光及自動切斷輸出報警的安全功能。
一、隔水式恒溫培養(yǎng)箱結(jié)構(gòu)特點：
1）立式箱體結(jié)構(gòu)，內(nèi)膽不銹鋼制造；
2）溫度采用數(shù)字顯示，直觀清楚，含超溫報警保護裝置；
3）門上設(shè)有方型觀察窗。便于查看工作室內(nèi)的樣品；
4）溢流裝置，防止水位過高；（內(nèi)部還有水位報警裝置）
5）絕緣性能良好，加熱安全；
6）保溫性能強。
二、隔水式恒溫培養(yǎng)箱維護：
1）日常維護——保持機外清潔,每月用消毒液清洗機內(nèi),經(jīng)常注意溫度變動；
2）定期檢查，每年1～2次，主要了解溫度恒定、鋼制內(nèi)殼和擱板銹蝕狀況等；
3）水套、箱門內(nèi)有便于觀察的玻璃門，玻璃門打開時，微風循環(huán)與加熱自動停止，無過沖之弊；
4）微電腦PID控制器，箱內(nèi)溫度超過設(shè)定值或水夾套水位過高過低，即自動發(fā)出聲光報警，低水位時停止加熱；
5）獨立限溫報警系統(tǒng)，超過限制溫度即自動中斷，保證實驗安全運行不發(fā)生意外；（選配）
6）不銹鋼工作室，隔水式加熱方式，溫度均勻，且斷電后仍能保持較長時間恒溫。
二氧化碳培養(yǎng)箱目前已經(jīng)成為細胞體外研究和生產(chǎn)的重要工具。二氧化碳培養(yǎng)箱是通過在培養(yǎng)箱箱體內(nèi)模擬形成一個類似細胞/組織在生物體內(nèi)的生長環(huán)境，培養(yǎng)箱要求穩(wěn)定的溫度（37°C）、穩(wěn)定的CO2水平（5%）、恒定的酸堿度（pH值：7.2-7.4）、較高的相對飽和濕度（95%），來對細胞/組織進行體外培養(yǎng)的一種裝置。
二氧化碳培養(yǎng)箱的操作
1、把減壓閥出氣壓力調(diào)到0.06 Mpa,zui大不能超過0.1 Mpa。
2、按Mode鍵選Set是設(shè)定你所需要控制的值，按左右箭頭選擇設(shè)定項，如TEMP是溫度設(shè)定；O TEMP是超溫報警設(shè)定；CO2是二氧化碳設(shè)定，然后按上下箭頭設(shè)定新的數(shù)值，最后按ENTER鍵確認保存。
3、如果報警顯示Add Water,表示設(shè)備里的水套缺水,請用蒸餾水并使用附件提供的漏斗一直加到設(shè)備不報警為止。
4、如果顯示Replace HEPA, 只是提醒您需要更換箱內(nèi)高效過濾器,不是表示設(shè)備有問題,如果您不想更換可以照常使用。
5、如果不用二氧化碳，請把二氧化碳設(shè)定到零點，否則過15分鐘后會報警。
6、培養(yǎng)箱在使用時，室內(nèi)溫度要保持在28℃以下，特別是夏天需要24小時開空調(diào)，否則設(shè)備會超溫報警。
7、培氧箱在使用時，需定期檢查增濕盤內(nèi)是否缺水，如果缺水請務(wù)必加蒸餾水。
8、可用70％酒精或中性不含氯的消毒劑給培養(yǎng)葙培養(yǎng)室作定期的常規(guī)消毒。
9、培養(yǎng)箱如果長期不使用，請切斷電源，把增濕盤拿出來并且把箱內(nèi)擦干凈。
培養(yǎng)箱使用注意事項
1、從培養(yǎng)箱取放物品前，用酒精清潔雙手（或手套），盡量縮短開門時間和減少開門次數(shù)。（注：培養(yǎng)箱中的空氣是經(jīng)過過濾的潔凈空氣。長時間敞開或頻繁開關(guān)培養(yǎng)箱，容易造成污染。）
2、從培養(yǎng)箱拿取細胞時輕拿輕放，動作迅速，隨手關(guān)緊培養(yǎng)箱門。未經(jīng)允許，禁止翻看、移動他人細胞或樣品，如有特殊需要的，請聯(lián)系實驗室負責人協(xié)調(diào)。
3、培養(yǎng)瓶皿放入培養(yǎng)箱前，用酒精消毒表面，并稍等至酒精揮發(fā)后再放入，以免培養(yǎng)箱內(nèi)滯留過多蒸氣。
4、培養(yǎng)箱內(nèi)細胞培養(yǎng)的放置需整潔有序，方便查找，同時應(yīng)盡量提高培養(yǎng)箱的使用效率，負責人可視實驗情況啟用或停止空培養(yǎng)箱的使用，節(jié)約資源。
5、普通培養(yǎng)中的細胞，若非實驗特殊需要，每瓶/板細胞每天只需要觀察生長狀態(tài)一次，2人以上共用的細胞，可約好時間一起觀察。（注：頻繁將細胞拿出觀察，容易給培養(yǎng)箱造成污染，同時也會影響細胞生長條件的恒定。）
6、實驗人員應(yīng)經(jīng)常注意檢查培養(yǎng)箱溫度、CO2氣體量是否相符設(shè)定值。密切注意培養(yǎng)箱內(nèi)的增濕盤，定期更換無菌水并進行消毒。密切注意培養(yǎng)箱內(nèi)情況，如出現(xiàn)霉變、菌斑、支原體和衣原體感染或其他明顯染菌跡象，應(yīng)立即通知管理員及其它使用者。
二氧化碳培養(yǎng)箱使用后
1、如果二氧化碳培養(yǎng)箱長時間不用，關(guān)閉前必須清除工作室內(nèi)水分，打開玻璃門通風24小時后再關(guān)閉。應(yīng)將CO2開關(guān)關(guān)閉，防止CO2調(diào)節(jié)器失靈。
2、清潔二氧化碳培養(yǎng)箱工作室時，不要碰撞傳感器等部件。
3、搬運水套式培養(yǎng)箱前必須排除箱體內(nèi)的水。
4、拆裝工作室內(nèi)支架護罩，必須使用隨機專用扳手，不得過度用力。
5、搬運二氧化碳培養(yǎng)箱前應(yīng)拿出工作室內(nèi)的擱板和加濕盤，防止碰撞損壞玻璃門。
6、搬運培養(yǎng)箱時不能倒置，同時一定不要抬箱門，以免門變形
除此之外，為了保證實驗數(shù)據(jù)和實驗結(jié)果的準確可靠, 在日常使用中, 就必須經(jīng)常測量和校準CO2培養(yǎng)箱內(nèi)的溫度及CO2濃度, 以確保實際數(shù)值與設(shè)定數(shù)值的一致性。ESCO衷心祝愿每一個使用者使用CO2培養(yǎng)箱時都方便好用！
二氧化碳培養(yǎng)箱 (CO2箱)是細胞、組織、細菌培養(yǎng)的一種先進設(shè)備。也是開展免疫學(xué)、腫瘤學(xué)、遺傳學(xué)及生物工程所必須的關(guān)鍵產(chǎn)品，可廣泛應(yīng)用于微生物、農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)療實驗的研究和生產(chǎn)。
其通過在培養(yǎng)箱箱體內(nèi)模擬形成一個類似細胞/組織在生物體內(nèi)的生長環(huán)境如恒定的酸堿度(pH值：7.2-7.4)、穩(wěn)定的溫度(37C)、較高的相對濕度(95%)、穩(wěn)定的CO2水平(5%)，來對細胞/組織進行體外培養(yǎng)的一種裝置。
二氧化碳培養(yǎng)箱使用注意事項
(1)培養(yǎng)箱應(yīng)由專人負責管理，操作盤上的任何開關(guān)和調(diào)節(jié)旋扭一旦固定后，不要隨意扭動，以免影響箱內(nèi)溫度，CO2、濕度的波動，同時降低機器的靈敏度。
(2)所加入的水必須是蒸餾水或無離子水，防止礦物質(zhì)儲積在水箱內(nèi)產(chǎn)生腐蝕作用。每年必須換一次水。經(jīng)常檢查箱內(nèi)水是否夠
(3)箱內(nèi)應(yīng)定期用消毒液擦洗消毒，擱板可取出清洗消毒，防止其它微生物污染，導(dǎo)致實驗失敗。
(4)定期檢查超溫安全裝置，以防超溫。方法為按進監(jiān)測報警按扭，轉(zhuǎn)動固定螺絲，直到超溫報警裝置響，然后關(guān)閉超溫安全燈。
(5)如長期不使用二氧化碳時，應(yīng)將CO2開關(guān)關(guān)閉，防止CO2調(diào)節(jié)器失靈。
(6)所使用的CO2必須的純凈的，否則降低CO2傳感器的靈敏度和污染CO2過濾裝置。
(7)在無濕度控制的培養(yǎng)箱內(nèi)，為保持箱內(nèi)CO2的穩(wěn)定，要在箱內(nèi)底層放入一個盛水的容培養(yǎng)箱。
二氧化碳培養(yǎng)箱中二氧化碳的作用
培養(yǎng)箱中的二氧化碳可起保溫作用，使溫度控制在合適的范圍內(nèi)，原理和溫室效應(yīng)類似；
培養(yǎng)液里有Na2CO3，作為緩沖液，維持pH在適宜的范圍內(nèi) ，原理是在有Na2CO3的情況下，氫離子、氫氧根離子都會與其反應(yīng)，從而控制PH；促進細胞分裂，促進細胞的呼吸作用和光合作用，作為物質(zhì)原料。
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