當教育遇上智能化校園的變革，我們的孩子將會在什么環(huán)境中獲得更好的成長？看似是一個復雜的問題，但實際上近年來有越來越多的學校關(guān)注校園智能環(huán)保這個話題。中小學校園氣象站作為智能環(huán)境監(jiān)測的一個部分，不僅部署簡易，更便于教學及展示，成為許多中小學步入智能化校園的初步選擇。那么中小學校園氣象站如何搭建呢？環(huán)境監(jiān)測領(lǐng)域?qū)I(yè)品牌上海藍居，接下來就為您講解一二。

一、什么是校園氣象站？

校園氣象站是指以校園所在范圍為監(jiān)測區(qū)域，以智能環(huán)境在線監(jiān)測設(shè)備為基礎(chǔ)，通過云服務器構(gòu)建數(shù)據(jù)管理平臺，從而集成整體的校園環(huán)境質(zhì)量在線系統(tǒng)。校園氣象站可以進行空氣質(zhì)量各項指標檢測（溫度、濕度、噪聲、PM2.5、PM10、CO2、TVOC、HCHO、CO、NO2、SO2、O3等），對各項數(shù)據(jù)實現(xiàn)實時可視化收錄，形成專門的數(shù)據(jù)庫，可實現(xiàn)環(huán)境治理效果的數(shù)據(jù)分析，也能與國控站環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)比對，同時在環(huán)境監(jiān)測展示屏幕實現(xiàn)寓教于樂，讓孩子看得到學得到。

二、校園氣象站如何建設(shè)？

校園空氣檢測的小型站的建設(shè)不是隨隨便便安裝空氣質(zhì)量檢測儀這么簡單。我們不僅要知道校園所需要的監(jiān)測項，更必須了解校園的布網(wǎng)模式，服務器搭建情況等?？此剖腔A(chǔ)的技術(shù)問題，但在后期的建設(shè)中決定了校園氣象站運行穩(wěn)定與否的關(guān)鍵。藍居專業(yè)團隊在每一個中小學校園氣象站的項目中，項目經(jīng)理全程跟蹤服務，從前期方案設(shè)計到后期安裝調(diào)試均能獲得專業(yè)的輔導與支持，確保校園氣象站系統(tǒng)能夠順利建設(shè)。

三、校園氣象站有哪些優(yōu)勢？

一方面能夠幫助校園管理者更直觀得了解校園環(huán)境情況，有助于讓學生和老師關(guān)注環(huán)保問題。其次，便于完成空氣污染與治理的數(shù)據(jù)比對，利用超標預警與歷史數(shù)據(jù)分析提供數(shù)據(jù)依據(jù)，可以更有效掌握環(huán)境治理方案與效果。此外，還能夠培養(yǎng)孩子對于智能化傳感器、氣象、環(huán)保領(lǐng)域的認識，將對于校園空氣質(zhì)量的研究當做一個學習的過程。